《冬夜读书示子聿》的诗意

〖壹〗、《冬夜读书示子聿》的诗意主要体现在以下几个方面：冬夜读书的情景 诗中描绘了陆游在寒冷的冬夜勤奋读书的场景，他沉浸在书海中，寻找知识的宝藏，展现出刻苦攻读的决心和毅力。对子女的期望和教诲 陆游借此诗向子女传达了珍惜时光、勤奋学习的重要性，鼓励他们通过刻苦攻读来实现自己的志向和理想。

〖贰〗、这两句源于杜甫《羌村》组诗中写回家初见亲人的惊喜和疑虑：夜阑更秉烛，相对如梦寐。

〖叁〗、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。

〖肆〗、冬夜读书示子聿的古诗的意思意思：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游所写的一首诗。

〖伍〗、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游所写的一首诗，诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴。

〖陆〗、《冬夜读书示子聿》的诗意主要体现在对做学问的态度和实践重要性的阐述上。首先，诗的一二句“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”，描绘了古人做学问时的全力以赴和不懈努力。这里，陆游强调了学习是一个持续不断、需要付出极大努力的过程。

“冬夜读书示子聿”后两句诗的意思是什么?

意思是：从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗，全诗为：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

意谓久别重逢，如相见于梦中，后来司空曙《云阳馆与韩绅宿别》中乍见翻疑梦，相悲各问年，即用杜甫诗意；而陈师道此二句是翻用杜甫诗的句子，与晏几道《鹧鸪天》中所说的今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中，意境略同，可见陈师道取前人诗意能点化出新意。

【解说】 在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。

冬夜读书示子聿的诗意

创作背景：这首诗是诗人于庆元五年（1199年）于山阴写给小儿子陆聿冬夜读书示子聿诗句意思的冬夜读书示子聿诗句意思，此时陆聿二十一岁冬夜读书示子聿诗句意思，正值“少壮”。诗人在冬日寒冷冬夜读书示子聿诗句意思的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸，冷气逼人，诗人在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。

《冬夜读书示子聿》的诗意主要体现在以下几个方面：冬夜读书的情景 诗中描绘了陆游在寒冷的冬夜勤奋读书的场景，他沉浸在书海中，寻找知识的宝藏，展现出刻苦攻读的决心和毅力。

《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。

意思是：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。原文：《冬夜读书示子聿》宋代：陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。